关于写动物的9篇文章集
在日常的学习、工作或者生活中，大家最熟悉的就是作文。作文是一种高度综合性和创造性的言语活动。写论文时没有头绪吗？以下是小编精心编撰的10篇有关动物的文章。欢迎您向他们学习、参考。我希望它们对您有所帮助。
有关动物的作文第1部分
我是一条活泼聪明的小鱼。
从前，我和金金、xx、龟、螃螃生活在一条清澈见底的小河里。河边绿树成荫，四季鲜花盛开。水底生长着一丛丛绿色的水草和大小不一、色彩斑斓、形状奇特的岩石。清晨，清脆的鸟鸣声将我们从美梦中唤醒。早晨，我和健身的人一起扭臀。下午，我和朋友们一起玩。晚上，我们一起睡觉，听故事。我们过着无忧无虑、无忧无虑的生活。
有一天，我和我的朋友们正在参加游泳比赛。一场突如其来的灾难降临了。有人把很多大袋垃圾扔进河里。顿时，我们惊呆了，惊慌失措。有的小鱼被砸死了，有的一边伤心地哭着逃跑，也有的小鱼逃了出来，但要么丢了尾巴，要么丢了鱼鳍。垃圾很快蔓延开来，有瓜子壳、臭鞋子、果皮、啤酒瓶、骨头……应有尽有，让河水浑浊，散发着恶臭。慢慢地，我的同伴们都迎来了死亡。最可怜的是只有两个月大的莉莉。她的父母被殴打致死。
拯救我们人类，请停止乱扔垃圾！
有关动物的作文第二部分
我的“不速之客”——巨型龙虾
“天哪！这是什么？为什么在餐桌下面？是老鼠吗？”我大声的喊叫吸引了爸爸妈妈。 “这是怎么回事？”我鼓起勇气，用棍子把那东西挑了起来。乍一看，原来是一只身体呈红色的大龙虾。我心想：啊？巨型龙虾从哪里来？
正当我疑惑时，这只大龙虾转身就要跑。我用棍子拦住了它，它却毫不畏惧，举起大钳子准备迎敌。我被它意想不到的举动吓了一跳，连忙缩回了手。它用大钳子抵着我，一动不动，但身体却在慢慢后退。当我看到这个阵型时，我意识到强攻是不可能的，所以我决定“智取”他们。
我将我的部队分成两组——首先我用一根棍子吸引它的注意力，另一只手在它背后悄悄“惊讶”。我用力捏了捏，然后把它捡了起来。它只能在空中无力地挥舞着大钳。
我仔细地看着这只大龙虾。它的外壳是暗红色的，看起来很坚硬，就像古代武士穿的铠甲一样，所以我给它起名叫“红甲将军”。
我把这条红甲将军放在鱼缸里，想让它和我养的几条小鱼一起生活。没想到它用钳子夹住鱼缸里的小鱼，惊扰了小鱼。我怕给鱼带来麻烦，只好把它移走。
可爱又可恨的红甲将军，你只能独自生活。
有关动物的作文第三部分
螳螂是人类的朋友，也是大自然的朋友。它可以帮助人们消灭蚊子和害虫。它也是大自然的一种生物。不过，希望大家不要破坏这美丽优雅的大自然。
今天，天气非常宜人。我坐在店的路边，听着歌，看着星星，无忧无虑。自由和休闲。我很高兴，但是今天一只螳螂飞到我身上，我没有太注意。三叔看见了，拿出打火机，把小螳螂拿走了。它竭力反抗，但一切都是徒劳。三叔点燃了打火机，直指可爱的小螳螂。火焰点燃了螳螂的触手、前爪和翅膀。可怜的小螳螂眼中闪过绝望的神色。我叫三叔别点了，三叔就点了。说完，他就把小螳螂送给了我。我看到小螳螂还在反抗
是无辜的。也许我在去某个地方之前在衣服上休息，结果被杀了。
我想对我的三叔和全世界人民说：“人类和动物是一家人，虽然没有血缘关系，但我们在同一个空间，同一个星系，同一个星球！大自然有给了我们宝贵的生命，我们都常说我们是高级动物，是的，我们是高级动物，但是如果我们变成低等动物，高等动物用火烧掉你的触手、前爪、翅膀会是什么样子？我我希望大家都能与动物、自然、地球好好相处。记住人类属于地球，但地球不属于人类同一个种族！还有动物、植物、微生物……
有关动物的作文第4部分
【教材解析】
《写一种小动物》是长春版三年级语文课本第一册第9节的表达方式。这个练习要求学生选择一种最喜欢的小动物来练习写作。
【教学目标】
1。仔细观察一只小动物，有条不紊地写下它的外貌、生活习性和可爱程度。
2。培养学生热爱生命、保护小动物的思想感情。
3。指导学生按一定顺序写下他们最喜欢的动物的特征。
【教学要点与难点】
1。指导学生按一定顺序写出小动物的特征。
2。表达你对动物的热爱。
【教学准备】
1。学生收集的有关动物的图画、图片和信息
2。教学课件。
【教学流程】
1。对话记忆并引出感兴趣的话题
同学们，上周我们走进了第九单元《人类之友》，学习了其中的四篇课文。我们一起回忆一下吧。这四篇课文给我们介绍了哪些可爱的动物呢？ （学生报告）所以在这节课中，让我们写一下我们最喜欢的动物！
板书题目：写小动物
2。根据要求分析题目
看到这个标题，你想对这个练习写点什么呢？你想怎么写呢？带着这个问题，我们来看看《锻炼指南》中对我们提出了哪些具体要求？ （出示课件《学习指南》）
1。仔细阅读这段文字，想想你明白了什么？ （学生报告）
2。老师的总结。
3。交流观察并收集信息
学生应准备课后收集的图片、图画和书面材料，并与小组伙伴分享他们最喜欢的小动物的外观和特征。
1。学生在小组内轮流介绍。
2。报姓名。 （同学们及时点评）
4。按照顺序仔细观察外观
1。请学生观看动画短片《小花猫》。老师总结观察方法和写作要点。
2。学生介绍，师生共同点评。
5。抓住特点，介绍动物习性
1。动物界中的鸟、兽、鱼、虫，形状各异，大小各异。有的飞，有的跑，有的爬，有的游泳。他们都有自己的特点，所以他们的生活习惯也各不相同。因此，我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住它们的特点来描述它们。
2。你知道动物的生活习性包括哪些吗？ （展示课件：知识链接）
3。请学生观看另一个短视频。（播放“小狗啃骨头”的动画）
4。学生报告他们最喜欢的动物的生活习性。
5。老师的总结。
6。举例说出你的真实感受
1。按名字介绍：谁愿意给同学讲一个小故事？
2。教师评价。
7。范文欣赏与自由写作
1。播放课件并欣赏示例论文。
2。学生分析。
3。确立主题，让学生自由写作。
【黑板设计】
写一只小动物
精选：最喜欢且熟悉的
标题：自制
内容：外观-按顺序
习惯-把握特征
可爱——举个例子
有关动物的作文第五部分
我从小就非常喜欢小动物。我妈妈支持我饲养动物。我记得我七岁时买了两只小兔子。我每天给它们喂蔬菜，不到两个月它们就腹泻死了；我八岁时买了两只小乌龟，经常拍蚊子，喂它们剩饭剩肉。养了一段时间后，他们就不再干活了。后来，我在外面捡到了一只小虎斑猫。我每天给它喂鱼和肉，它长得很快，很讲卫生，能上厕所大小便。当我回到家时，他会在门口迎接我。后来因为怕咬妹妹，就被送到了我奶奶家；他九岁时被送给了我。我买了一只漂亮的北京哈巴狗。它有非常漂亮的黑白皮毛和一双明亮的眼睛。当我去学校的时候，它会送到门口。当我放学回来时，它看到我就会摇头摆尾。到了晚上，它不会察觉到任何可疑的动静。他一直叫，后来宿舍禁止养狗，只好把他送到乡下。我十岁时，买了小金鱼，养了三次。虽然第一次、第二次都失败了，但第三次还是成功了。现在我在家养小金鱼已经两年多了。这三条小金鱼一看到我，就张开大嘴，把鱼缸弄得格格作响，不给我吃东西。在我的记忆中，我也养过白鸽。 、迷你鸡、小螃蟹……通过饲养这些小动物，我不仅获得了很多知识，培养了工作习惯，还给了我很多乐趣。也让我的童年生活更加充实、有趣、快乐。 ，也教会了我如何热爱动物，珍惜生命的意义！ “小狗豆汤”（可以适当修改）“汪汪汪”——一定是我的小狗豆汤在叫。只要它看到陌生人，就会叫个不停。
豆汤可爱乖巧，非常讨人喜欢。虽然它身体胖，腿短，但是跑得很快。每次我和它较量，我总是成为它脚下的失败者。窦棠一袭灰色皮毛，仿佛穿着一件灰色衬衫。它有一个三角形的脑袋，长长的脸上嵌着两只闪闪发光的小眼睛。眼球总是转来转去。它的耳朵虽然塌陷，但很灵敏，能发出微小的声音。也能听到。它有一条毛茸茸的尾巴，走路时总是摇着脸。豆汤的一件事是他很有攻击性。它经常与其他狗打架。但每次回来都是失败的，有几次甚至受伤，痛苦地哭着回家。最有趣的是我的豆汤还会游泳。
有一次，我放学回家，看到它在我身后的河对岸玩耍。看到我回家似乎很高兴。它又叫又跳，还不停地摇尾巴。看样子它很想来这里，所以我想它一定要从那边绕过去。却不料，它“扑通”一声跳进了河里。它想立即到达我身边，但没有时间从那里绕过去。它游泳的样子真有趣。他昂首挺胸，四脚一蹬，又一蹬，缓缓游了过去。看到这一幕，我忍不住笑了。最后，它游了过去，爬上了岸。小狗浑身湿透了。不过，并没有感觉冷。小狗使劲摇晃身体，水向四面八方飞去。然后他拼命地蹭我。有一天，豆汤和他亲爱的妈妈在院子里玩耍。因为风大，一个黑色的塑料袋突然被吹翻了。窦棠歇斯底里地尖叫起来（说实话，这声音几乎和人类的尖叫声一样），拼命地跑回家。结果，他在上楼梯时不小心摔倒，撞到了下巴。疼痛让他“哎哟”叫了一声，然后他继续跑。看到这一幕，你一定会笑出声来！有一天，窦棠舒舒服服地晒完太阳，“悠闲”地回到了家。
也许有跳蚤！它蹲下来挠痒痒的。抓完之后，我正要把脚放下来，却发现后脚被头发卡住了。真不知道它是怎么抓伤的，后腿怎么会被卡住呢？百分之八十又脏了！你看胖妞，和你一起洗澡的人都比你干净！您不会被自己的头发缠住！这很棒！不能再走路了。窦棠对坐在他旁边的我喊道。我花了很长时间才意识到窦棠正在对坐在他旁边的我尖叫。我良久才反应过来，赶紧解开。跳了一会后，它“伤疤忘了痛”，又开始抓挠，然后又被困住了……唉……这狗……
有关动物的作文第6部分
秋秋是我养了很多年的巴西龟。它平时喜欢吃鱼。如果你不喂它，它就会一直撞到鱼缸里，烦死了。有一次，我喂它一块面条
包，它不理睬它，不时发出咕噜咕噜的声音，好像在说：“我想吃肉，我想吃鱼，呜呜”。记得那年冬天，天气非常寒冷。当我喂它最喜欢的鱼时，它一动不动。我以为它死了。我很伤心，因为这是我多年来的努力。这时，爷爷见我这么伤心，就问：“怎么了？”我说：“我的小乌龟死了。”爷爷仔细看了看，说：“秋秋是冬眠了，没有死。” “哦，还好它吓死我了。”这是秋秋，我最喜欢的动物。虽然在别人眼里它只是一只普通的乌龟，但在我眼里，它却是我的宝贝。
有关动物的作文第7部分
今天，我在婆婆家观察了小乌龟。
小乌龟很可爱。它的背上有十三个绿色的块状图案，看起来像一个绿色的蜂窝。腹部底色为土黄色，上面有一些甲骨文形状的图案。小乌龟的头和蛇的头很像，但是却比蛇的头可爱多了！你一触碰小乌龟，它的头就会立刻缩进极其坚硬的壳里。因此得名“缩小龟”。小乌龟真胆小啊！乌龟非常擅长游泳！蛙泳、自由泳、浮潜……无师自通！它可以成为水中的“快龟”。乌龟是肉食动物，小动物的肠子和肝脏并不是乌龟的美味佳肴。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱！乌龟还有微型猪鼻孔。你不觉得这很有趣吗？它还流鼻涕！不信，这是我亲眼所见的！我听说乌龟是一种能活一千年的动物。它至少可以活几百年！因此，它是长寿的象征！
小乌龟太可爱了！没想到它是两栖动物，这出乎我的意料！我喜欢小乌龟！
更正及点评：这篇文章写了乌龟的壳、肚子、头、它擅长的东西、它的鼻子、它的象征意义等，作者观察仔细，形象生动，凸显了小乌龟的可爱。文章结构完整，语言流畅。这是一个很好的练习。
有关动物的作文第8部分
我的奶奶有一群活泼可爱的小鸭子。我非常喜欢他们。
它们的小眼睛又亮又黑，就像黑色的宝石一样。嘴巴扁平，呈黄色，嘴上有两个小鼻孔，像两个小孔。它们身上的羽毛洁白如雪，就像穿着白色的衣服一样，看上去就像几个医生叔叔。它们的小脚是黄色的，看起来像枫叶。它们的尾巴总是向上翘起，就像一群骄傲的王子。这个很漂亮！
他们高兴的时候，就会在池塘里快乐地游泳。有时他们会伸长脖子，“嘎嘎嘎嘎”地叫着，好像在大声唱歌。有时他会在地上摇摇晃晃地走来走去，就像在散步一样。当它们不高兴的时候，如果你逗它们，它们就会用又硬又扁的嘴来啄你！
小鸭子不仅喜欢吃虾，还喜欢吃小鱼！
我非常喜欢这些可爱的小鸭子！
有关动物的作文第9部分
我家有一只小兔子。我非常喜欢它。
它的身体大约有爸爸的手掌那么大。小白兔的眼睛是灰色的，就像两颗闪闪发光的黑色宝石，小白兔的耳朵和头一样长。像两根筷子一样立在头上，它的耳朵还有另一个功能——散热。兔子的嘴有三个瓣，这还有另一个用处。它可以帮助兔子更快地吃东西。它的后腿长，前腿短，有利于奔跑。尾巴很短，只有我的拇指那么长。它的皮毛是白色的，只有耳朵是黄色的，摸起来像棉花一样柔软。
小兔子喜欢吃白菜和胡萝卜。我带了一棵白菜来。它看见了，津津有味地吃了起来。仔细听的话，还发出吱吱的声音。不一会儿，一片白菜叶就完成了。我又带了一块胡萝卜，这是他最喜欢的。我捧在手里，给它吃了一会儿，但觉得不太满足，就把胡萝卜放高了，他坐下来吃。太讨人喜欢了。
小白兔在我的童年留下了深深的印记。
老师批语：本文开头描述了小白兔的外貌，通过一个简单的事件的叙述，突出了小白兔调皮可爱的特点。从文中的每一个字我们都能感受到作者对小白兔的喜爱之情。爱和赞美。
