为了按照领导的指示提高工作效率，我们需要对本月的工作进行总结。月度工作总结的写作结构包括以下几个部分。 首先，开篇需要明确本月工作的背景和目标，以及本文的主题。这一部分应该简洁、引人入胜，并让读者对接下来的内容感兴趣。 接下来正文应对本月工作进行详细分析和评价。可以按照时间顺序或者工作内容进行分类，将每项工作的完成情况一一列出，包括进度、结果和问题。同时可以结合数据和实例，具体说明工作过程中的亮点和不足，让读者更好地了解实际情况。 第三部分最后总结了本文的主要内容并提出了今后的改进措施和建议。您可以对本月的工作成果表示肯定，并对不足之处提出改进建议。此外，还可以阐述对未来工作的展望和目标，以及团队努力的方向。 最后，文末需要附上参考文献和相关资源，方便读者深入了解本月工作的背景和相关信息。 根据您的要求，好工具模范文章网编辑为您搜集整理了一篇名为《幼儿园月度工作总结》的优秀文章。希望能够满足您的需求，为您提供参考和参考。
幼儿园月度工作总结（上）
1。健康成长，养护第一。
为了减少常见病、多发病的发生，除了每天用药物消毒外，还定期对教室、宿舍的空气进行消毒，防止传染病的传播。同时，预防常见疾病，并及时报告和处理问题。做好班内各种物品的消毒工作，防止传染病的发生。同时，检查儿童是否携带不安全物品，如刀具、玻璃片、小球、珠子等，发现及时妥善处理。消除一切不安全因素和疾病感染风险。
二是加强健康检查制度和儿童健康档案管理。定期评估分析儿童身体健康和发育状况，爱护儿童视力，定期进行视力检查，日常生活中注意儿童用眼卫生。为预防幼儿龋齿，我们定期对儿童进行防龋检查，对有龋齿的儿童进行个别访视，并联系家长带孩子去医院修复蛀牙。在家长的配合下，我班的龋齿修复率达到了85%。我们也非常重视孩子们的体育锻炼。每天要保持两个小时以上的户外活动，让孩子充分吸收阳光。随着孩子活动量的增加，他们的食物摄入量也会增加。增加户外活动时间，充分利用阳光。辐射促进儿童的身体发育。与家人联系，督促孩子纠正偏食适应，做到营养全面均衡。
2。育儿之本是德育，所以要做好德育规划。
现在的孩子就是家庭的“皇帝”，凡事都依赖父母、长辈，导致孩子依赖性强、自私、任性、自制力差。我班有些女生特别娇气。针对这一情况，我们开展了一系列工作。首先，单独联系家长，获取第一手资料，调查制定方案
确定思想道德教育方案。在实施过程中，我们首先做好家长工作，向家长介绍我们的德育内容，向家长提出期望，取得家长配合，提高教育效果。经过我们的反复解释，很多家长改变了育儿观念，用实际行动支持我们的教育活动。比如：我班的一个孩子郭家明，从小就比较娇气。他的父母在每一个细节上都为他提供帮助，这让他非常依赖。即使他早上来到幼儿园，父母也必须把他送到教室去帮忙。只需收起围巾和手套即可。针对这种情况，我们及时进行家访，希望家长理解
向家长传授幼儿在家的生活状况、家庭教育、适当的育儿知识。经过近一个学期的努力，孩子的生活自理能力有了很大的提高，家长最终对我们的建议给予了较高的评价。
3。注重个性化，因材施教。
在教育过程中，由于先天素质、生活环境、教育程度和主观努力的不同，每个孩子的身心发展可能性和进步水平都有所不同。这就要求教师：关注个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。首先，我们从了解孩子入手，及时掌握孩子各方面的表现，掌握个体素养的发展水平。然后分析分析为什么会出现这个问题。然后选择合适的教育方法和教育手段进行教育。我们针对不同性格的孩子采取不同的教育方法。庆庆的孩子很“可解”。我们在班上经常听到对他的抱怨，所以我们经常对他低声说话，和他说话。我们当着全班同学的面鼓励他，当他取得成绩时我们立即表扬他。 。通过使用适当的引导方法，青青打人的倾向明显减少，并且经常帮助别人。
4。团结协作，家庭教育。
我们服务的对象是父母和孩子。如果我们想要教育好孩子，父母的作用至关重要。所以，这就要求我们作为家长在教育幼儿的同时，要做好工作。我们班的家长已经和我联系一年了。我对每个家长都或多或少有了一些了解，家长也更加支持我的工作。然而，一些刚入园的家长不太愿意把孩子交给我们。为了打消他们的顾虑，我们在学年伊始就走访了每一位新生的家庭。了解他们的生活适应情况、家庭教养方式以及父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。此外，我们还利用家长会、家长花园等一系列活动来发展家与家的关系。老师和家长共同关注孩子的进步，让孩子在各方面都取得了均衡的进步。
5。找出不足，指出方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但还有很长的路要走。所以，我们一定要找出问题，找到更好的目标，然后再前进：
1。班里的孩子不够大方，做事没有勇气，在陌生人面前比较矜持。因此，下学期我们要给孩子更多的表现自己的机会，让家长密切配合，增强孩子的自信心。心。
2。缺乏开阔的思维，阻碍了孩子更好地发展想象力和创造力。
在家长和幼儿园的配合下，要带孩子多出去看看，制定好教学计划，多了解新事物，增加孩子的知识。怀揣着前进的目标，加上大家的努力，相信我们这些热爱孩子的人一定能让孩子更加坚强、更加健康，我们一定会创造更加灿烂的阳光明天！
幼儿园月度工作总结（下）
父亲节就像母亲节一样，也是一个向亲人表达感恩和爱的节日！母亲节是五月的第三个星期日，父亲节是六月的第三个星期日。因此，幼儿园利用父亲节的契机，设计了此次活动，激发孩子们关爱父亲的意识。尽量让幼儿体验情感，让他们知道父亲的辛苦，也应该关心父亲，并用适当的语言表达出来。
1。老师引导孩子愿意用简短的句子介绍自己的父亲，并向同龄人介绍父亲的职业。
2。引导孩子感受父亲节的意义，了解父亲的辛苦，利用父亲节大胆表达对父亲的爱。
3。欣赏歌颂父亲节的散文诗，增进父子感情。
4。引导孩子主动表达父爱。在父亲节之际，表达自己内心的真实想法，主动表达对父亲的感激和关心。
1。老师以提问的方式引导对话，介绍今天父亲节活动的主题。
(1) 孩子们，你们知道父亲节是哪一天吗？ （每年六月的第三个星期日是“父亲节”。）
（2）我们每个人都有一个父亲，而且每个人的父亲都不一样。今天我们请孩子们告诉你，你的父亲是一个什么样的人？他的工作是什么？ ”
2。老师引导孩子们畅所欲言，分享自己对父亲节的感受。
(1) 将孩子们分成几组或两人一组，并让孩子们向同伴介绍他们带来的照片。
(2)自由交谈后，让个别孩子在全组面前谈论自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
3。老师们进入本次活动的主题，父亲节亲子活动——比较。
（1）请孩子们将自己的小手与父亲的大手（手印）进行比较，并告诉他们为什么父亲的手这么大？
（2）爸爸的大手能做什么呢？爸爸在家还做什么？
4。老师展示散文诗《我的爸爸》，引导孩子们欣赏散文诗，感受父亲节的情感和温暖。
(1)教师配合挂图充分欣赏。
（3）坐在爸爸抬起的腿上，就像坐在什么上？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
(4) 你喜欢你爸爸吗？为什么？你在家里最喜欢和爸爸一起做的事情是什么？
5。教师总结总结了以上幼儿的对话过程，教师为幼儿提供了新的对话体验。
我爸爸是一名医生。他的工作很辛苦。他每天要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸一起整理书籍、玩游戏等，并帮助他做其他事情。
我发现你爸爸能力很强，每天都很努力。而且爸爸非常爱自己的孩子，希望我们的孩子成为好孩子！我们一定要记住，我们可以在家里为爸爸做一些事情，让他开心！父亲节到了，孩子们也应该关心、爱护自己的父亲……孩子们会为父亲做一些有意义的事情来表达你对他的爱，比如亲爸爸、拥抱爸爸、打爸爸的腿、捡起拖鞋等等。手牵着手。茶等
幼儿园月度工作总结（第三部分）
十一月，我们幼儿园班级的工作进入了新的阶段。为了更好地总结本月的工作，我们召开了主题为“十一月工作总结”的班会。在这次班会上，我们详细回顾了过去一个月的工作，总结了工作的优点和不足，从而为下个月的工作做好了准备。
首先用图片展示我们11月份的工作成果。在这张照片中，我们看到数学角摆满了各种数学数字，每个角都有专门的老师指导孩子们进行相应的活动。在语言角，每个孩子的名字都鲜艳地贴在墙上，墙上挂的每一幅画都闪耀着孩子们的创造力和智慧。此外，我们还向大家介绍了我们本月开展的主题活动——“探索世界，走进森林”。在本次主题活动中，我们通过实地考察和学习，让孩子们了解森林里的植物、动物以及相关知识。
接下来，我们对上个月的工作做了详细的总结。摘要主要内容包括：
1。工作优势
1。教学手段丰富多彩。在近一个月的工作中，我们坚持“一课一题”的原则，采取多种教学方式，调动孩子们的积极性，让他们更加主动地学习。
2。注重居家合作。我们相信合作是我们工作的基础，所以我们注重与家长的沟通，加强家庭之间的联系，让孩子在家庭和学校之间得到更好的支持和鼓励。
3。布置一个温暖的环境。我们相信环境是教育的第三位老师，因此我们精心打造温馨、舒适、安全的教学环境，为孩子们更好的成长营造氛围。
2。工作不够
1。工作计划不够详细。在开展工作的过程中，我们发现一些工作计划不够详细。因此，在接下来一个月的工作中，我们将加强规划，把各项工作计划做得更加细化。
2。缺乏跟进和反馈。在过去的工作中，我们没有太多的动态反馈，这使得我们对工作的效果和孩子们的学习状况缺乏一定的了解。因此，在接下来一个月的工作中，一定要加强跟进，及时反馈。
最后，我们讨论了下个月要开展的主题活动——“倾听与尊重”，并制定了相应的工作计划。为了落实这些工作计划，我们决定增加每位老师的工作量，多与学生互动。我们相信，通过不断的学习和交流，我们班的工作一定会越来越出色。
11月份工作总结幼儿园中班，这次班会的顺利进行，既是我们这个月工作的总结，也是我们下个月工作的规划。相信在我们班的共同努力下，接下来一个月的工作一定会更上一个台阶。
幼儿园每月工作总结（第四部分）
本文将总结幼儿园9月份的学习情况。
这个月，我们幼儿园的工作人员全力以赴，为孩子们营造了丰富多彩的学习环境。在老师的指导下，孩子们积极参与各项活动和学习。他们学到了很多新知识，也学会了如何与人相处，如何尊重自己和他人。
孩子们在幼儿园的各项活动中都表现出色。我们举办了自行车比赛、拔河比赛、团队合作等活动。孩子们学会了互相合作、互相支持、共同克服困难。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质和协调能力，更让他们体验到了团队的力量。
在学习方面，孩子们学习了语文、数学、音乐、美术、科学等知识。我们的老师运用游戏教学、情景教学等多种教育方式，为孩子们营造轻松愉快的学习氛围。孩子们在游戏中学习认识单词、认识颜色、认识形状，并学习简单的加法、减法和数字排序。美术课上，孩子们制作了可爱的工艺品。音乐课上，孩子们挥舞着小手，努力地跟着老师学唱儿歌。关于学习的一切都是一种愉快的经历。
在教育过程中，我们注重培养孩子的社交能力和道德品质。我们教导孩子们互相尊重、宽容、诚实、团结、友爱、努力工作。在日常活动中，孩子学会解决问题、体谅他人、感恩身边的人和事。
九月的最后一天，我们举行了盛大的花园庆典。孩子们为此做了很多准备，表演节目、歌颂祖国、合影留念等，这次活动不仅让孩子们展示了自己，也让家长看到了孩子在幼儿园的进步。
本月所有教育活动，我们重点培养孩子的想象力、创造力和逻辑思维能力。我们的目标是培养学生的多元化思维，激发他们的学习兴趣，开发他们的潜力，为他们的未来打下坚实的基础。
在这一个月的教育工作中，我们收获很多。我们的主要目标是教育孩子成为独立、善良、正直、积极、有思想、乐于探索和接受新事物的孩子。相信下个月的幼儿园学习会带来更多的收获和惊喜。
幼儿园每月工作总结（第五部分）
在充实而忙碌的九月，我们深感时间过得真快。时间匆匆，时间已经到了九月底。这个月是孩子们进入中学的第一个月。让我们定格时间，看看九月的精彩。
画面一：我是傲慢的中产阶级兄妹。孩子们知道 9 月 1 日开学。他们有的提前几天睡不着觉，一大早就高高兴兴地来到幼儿园。大声向老师问好。他们一一假装兄弟姐妹，排队看望二班的弟弟妹妹，帮他们擦眼泪，安慰他们不要哭，让他们尽快适应幼儿园生活，学习技能。
屏幕 2：学习。九月，我们开启了新的学习征程：新的装备练习、新的阵型、新的主题活动。我们正在学习、练习、掌握！在语言活动《小仙女的云》《大灰狼开心了》的过程中，孩子们对故事越来越感兴趣。他们看书的时候特别安静，大大的眼睛里对这个东西充满了好奇。在音乐《哈罗哈罗》《小指勾一勾》中，孩子们学会了如何控制自己的声音，让自己的歌声越来越动听；在数学活动中，孩子们学会了如何匹配1到5的数字，在角落游戏中，孩子们学会了使用交流语言和扮演角色。 ……
画面3：我是一个能干的小值日生 - 为了培养孩子的能力，中班开始设置一些孩子可以做的事情。 《今天我是值日生》深受孩子们的喜爱，能够约束自己的言行。你看，他们帮助发送和接收油画棒、剪刀和橡皮泥；每天吃完零食和午餐后，值班的学生都会把桌子擦干净，把碗收起来。孩子们渴望成为值日生，希望能帮助老师和孩子们做事。
今年，我园完成了整个园区的人员调整。管理人员之间的分工已经到位。园区各项工作进展顺利。九月份的工作已经结束了。下面我将9月份的各项工作总结如下：
1。新老孩子快速适应幼儿园生活
开学第一周，老师们精心准备了环境，组织了大量的户外活动和游戏来吸引孩子们。孩子们很快适应了幼儿园的生活，进入了学习状态。尤其是中、中班，新来的孩子几天不哭就正常玩了。我看到老师展现出爱心和思想，与孩子们建立起关系，帮助他们克服困难。每天，孩子们听着欢快的音乐，高高兴兴地来到整洁干净的幼儿园，开始一天的生活和学习。我们的老师做了很多工作。
2。建立良好的生活秩序
良好的行为习惯对孩子一生的发展起着至关重要的作用。建立有序的生活秩序，培养良好的生活习惯。教师通过示范和视觉引导，在短时间内培养孩子良好的行为习惯，效果明显。 （幼儿园、中班学生饭后擦嘴；中班学生午睡脱衣服；秩序感建立良好）。良好的生活习惯需要一定的物质保障。生活老师及时为每个班级提供一切必要的用品，帮助老师准备幼儿的操作材料，并与老师一起组织幼儿的户外活动等，保证教学和生活的需要。
3。教学理念不断更新，适应孩子的发展
幼儿园教育质量的提高取决于教师素质的提高。我们原有的教学队伍在教学方面还远远落后于当前新的教育观和教育发展的需要。因此，努力提高教师专业水平是我们长期需要重视和加强的主要任务。上一节我们主要组织了教师的培训和学习。老师们也在努力改变原来的做法，以后还要更加努力。有时，改变观念比采取行动更困难。 “不怕做不到，就怕做不到。”老师虚心学习，不懂就问。
4。医疗保健和安全
1。严格控制入园前体检。开展新生入园体检，新生入园体检率达到100%。新入职教师和到期体检教师均已按要求完成各项体检。
2。开学时，卫生老师将按要求做好各项工作。制定幼儿园卫生保健工作计划，发放卫生保健相关表格，测量幼儿身高体重，登记新生疫苗接种卡。
5。把安全工作放在第一位
1）开展安全检查工作：
本学期我们继续把安全工作放在第一位。学期初，我们对安全隐患进行了全面深入的排查，对发现的安全隐患及时进行了整改。我们通常会安排专人定期参观幼儿园。定期检查园林建筑、水、电、大型玩具、桌椅、门窗、玩具等，发现问题及时修复；营造良好的安全环境。
2）与全体教职员工签订安全责任书，提高安全意识；开学伊始，我们全面部署幼儿园各项安全防范措施，进一步强化教职员工的安全意识。
3）进一步规范各项规章制度
继续严格执行把关管理制度。校园实行封闭式管理，坚决杜绝闲人入园；规范幼儿接送制度，要求家长接送孩子时使用接送卡进入幼儿园大门。每天安排安全值班护理和指导。孩子们进出幼儿园时，老师和后勤人员都会值班，以确保他们的安全。
6。父母的工作
1。开学之初，向家长发出通知，对家长在孩子入学、离校、接送、医疗保健等方面提出了各项要求。要求家长配合幼儿园做好孩子的教育工作。
2。利用家长论坛向家长宣传育儿和教育知识。
3。召开家长会，从“幼儿园一日活动安排及常规”、“家长配合幼儿园教育应注意的问题”、“家长对孩子安全工作的要求”三个方面向家长进行宣传，提出了一些具体要求。
7。问题
1。专业学习要加强
加强自学能力，善于吸收各种信息和知识，不断提高文化和专业素质，丰富自身内涵，促进自身发展。把促进儿童发展的理念放在重要位置。提供开发儿童智力的一切条件和机会。
确保每个孩子的安全和健康是我们义不容辞的责任。教师的安全意识不能放松。因为这是一个血淋淋的教训。若发生意外，值班老师必须第一时间通知幼儿园领导和家长，不得擅自处理或延误救治。在户外活动中，教师必须确保每个孩子的安全，消除任何危险迹象。他们也必须放松，让孩子们玩得开心。还需要收集起来，避免发生意外。
2。服务意识有待加强
多与家长沟通，安排家长接送孩子的时间，加强与家长的联系，获得家长的支持和理解，做好家长的工作。卫生保健与家长工作、教学与家长工作之间的沟通需要加强。卫生保健宣传、传染病预防、儿童生长检测等工作要落到实处。
3。粮食质量有待提高，粗粮和主食品种可增加。
8月、10月重点工作安排
1。教学活动
教师主题教学活动（教师技能）观察。各班参加蒙特梭利活动，接触蒙特梭利教具
各班级区域物资分配评价（教师技能）
2。卫生保健工作
加强健康宣传，做好秋季疾病（病毒性感冒、流感）的预防工作。厨房工作应根据秋季特点调整儿童膳食的营养搭配，选择适合秋季特点的食谱，保证儿童充分吸收营养。进入。
幼儿园每月工作总结（第六部分）
五月是鲜花盛开的季节，是歌唱的季节，也是幼儿园最忙碌的季节。五月份小班组工作总结如下：
1。教育教学
1。这个月，我们小班组重点围绕幼儿园综合教育活动课程开展各项教育教学活动：小班各班可同步开展教学活动。这个月的主题是旋律音乐。我们带领孩子们进入水果和蔬菜的世界。与孩子一起了解水果的种类和用途，观察它们的生长和生长环境，并用水果创造游戏。孩子们可以在老师的指导下观察水果发芽、开花、结果的过程。这一主题的教学也给孩子们留下了一些难忘的回忆。
2。开展教学、科研活动。各班老师为所有讲座选择半天的家长活动，并由教研组长进行评课。这也是老师们学习的机会。
3。其他：
(1)活动：本月邀请各班家长委员召开简单会议。家长代表也为我园提出了一些宝贵的建议。希望在今后的工作中能够改进不足之处。
(2)儿童节花园布置：
为了让孩子们感受节日的欢乐氛围，特举办“6月1欢乐节”阳光亲子游园活动。经过幼儿园领导讨论决定，各班全体老师积极配合，做好儿童节活动的准备工作。
2。家长活动：
1。各班结合母亲节开展活动：小班老师组织孩子们亲手佩戴项链，引导孩子们表达对母亲的爱。
2。安全重于泰山。在幼儿园工作中，我们始终把孩子的安全放在第一位。我们从来不敢忽视孩子的安全，时刻提醒孩子注意安全，随时随地进行安全教育。
3。保健医疗
今年春夏过渡季节，天气异常，气温波动较大。预防春季传染病仍然是我们健康教育的重中之重。因此，我们采取了一系列措施：在健康课上，介绍了春夏季节常见传染病的知识，让孩子掌握常见疾病的预防方法，日常生活中注意清洁消毒，教育孩子多喝水。勤喝水、洗手，养成良好的卫生习惯，避免病毒性感冒。
幼儿园每月工作总结（第七部分）
目标：
1。通过满意的尝试活动，孩子们能够正确说出嘴、眼睛、耳朵、鼻子、眉毛的名称和编号，并了解它们在头部的位置。
2。认识眼、耳、口、鼻、眉的用途。
3。教育幼儿保护自己的眼、耳、鼻、口、眉毛。
准备：
一个男孩的头，眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子都蒙着天鹅绒，各有一张娃娃脸。
流程：
1。使用男孩头像向幼儿介绍嘴、眼睛、鼻子、耳朵和眉毛的名称。数量和位置。
老师：昨天有位大哥去照相馆拍照。他想请我们班的孩子们看一下。 （展示头像）你看，大哥一脸骄傲的样子。他似乎在跟我说话。在门口说话：弟弟，妹妹，我想考考你们一些问题。你知道我圆脸上长的是什么吗？
1。孩子们看着头像，正确说出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛的名称和编号。
2。告诉孩子眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛在头上的位置。并背诵了童谣《Nose》。鼻子很大，长在脸的中央。
眼睛在鼻子上方，嘴巴在鼻子下方。
1。老师命名面部特征并引导孩子们在自己的脸上找到它们。
2。用你的手指在你最好的朋友的脸上寻找它。
老师总结：我们每个人都有一双眼睛、两只耳朵、一张嘴、一个鼻子、一双眉毛；眼睛里有眼球，嘴里有牙齿和舌头。
3。让孩子认识眼、耳、鼻、口的功能，重点关注鼻子的用途。
1。老师通过实验，喷香水，让孩子们闻一闻，知道自己的鼻子可以闻。眼睛是用来看的，嘴是用来说话和吃饭的，耳朵是用来听的。眉毛具有美容和表情的功能，可以丰富人的面部表情。眉毛可以伸展、闭合和抬高。下垂可以反映出喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。
2。孩子们试图告诉别人：我们的眼、耳、鼻、口是人体最重要的器官。如果缺少其中任何一项，就无法工作。没有眼睛，我们什么也看不到；没有嘴我们就不能吃饭或说话；没有鼻子，我们就无法闻到任何东西；没有耳朵我们就听不到任何声音。因此，我们每个人都要保护好自己的眼、耳、鼻、口。
3。让孩子了解如何保护他们的五种感官。
（1）饭后漱口，不吃不洁食物。
（2）看电视时不要靠得太近，眼睛进灰尘、沙子时不要揉眼睛。
(3) 不要用手勾住鼻子。
（4）日常生活中，不要将小豆子放入耳朵或鼻子里；不要玩尖锐的东西（刀子、剪刀），以免伤害眼睛。
4。比赛游戏：指五官，即老师问：鼻子在哪里？ （眼睛、耳朵、嘴巴、脸）孩子一边说话一边指出。还可以玩“看谁指得快”的游戏，即老师说得快，孩子指得也快。或者让孩子自由组合，一个孩子说，另一个孩子指着。
5。坚持面部特征。
1。显示缺乏面部特征的面部照片。老师说：“有一个孩子不知道他的五种感官的名字，所以他的五种感官的朋友不再和他玩了。你看，他变成了这样。“启发孩子们思考：这个孩子的脸上缺少了什么？
2。展示个别面部特征的图片，让孩子尝试说出它们的名称并尝试将它们粘贴到图片的正确位置（可重复）
3。鼓励能准确读出五官名称并将其粘贴到正确位置的孩子，帮助遇到困难的孩子。
4。请孩子们将自己的面部特征粘贴到图片上。
教学反思：
本课的目的是让孩子了解五种感官及其具体功能，同时培养孩子的动手能力。活动一开始，我就说：“昨天有一个大哥拍了一张照片，他想考验你，看看他的圆脸上有什么。”从一开始就吸引孩子们的注意力。然后我用男孩的头像向孩子们介绍嘴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名字、数量和位置。第二个环节是手指游戏《找五官》。孩子用食指指着自己的鼻子，我说：“鼻子，鼻子，嘴巴。”孩子的食指快速从鼻子移动到嘴巴（眼睛、眉毛、耳朵等）。我们很开心。第三个环节是通过听声音、闻香水、尝食物、看图片来了解五种感官的具体功能。然后我得出结论：我们每个人都有两只眼睛、两只耳朵和一张嘴。鼻子、有眼球的眼睛、有牙齿和舌头的嘴巴。它们是人体最重要的器官。没有其中任何一种，都行不通，所以我们每个人都必须保护自己的五种感官。活动的最后一部分是坚持五种感官。我给孩子们准备了五官图片，让孩子们通过动手操作巩固五官的正确位置。孩子们在爸爸妈妈的陪伴下完成了作业。看看他们自豪地与作品合影。我回想这些天的努力。这并没有白费。当然，这个班的缺点是我的普通话不是很标准。我将在今后的工作中继续努力，努力提高。
