保护工作计划的

2023-09-30 03:02

时间转瞬即逝，我们的工作和生活进入了一个新的阶段。为了以后更好的发展，写下计划，为接下来的学习做好准备！计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤、制定相应的时间表和资源配置。以下是小编收集的样图，仅供大家参考。我们一起来看看吧。

育儿工作计划第一部分

关爱孩子，落实岗位责任制

1。认真培养孩子良好的生活作息和卫生习惯。

2。做好班级清洁消毒工作。

3。管理班级的公共设施和儿童物品。

1。做好安全工作。

2。做好春季疾病预防工作，确保儿童健康发育和生命安全。

3。做好疾病教育和预防工作。

1。配合教师组织开展各种教育活动。

2。培养孩子的自理能力、自控能力和创造力，以及各种兴趣和能力。

3。加强儿童安全教育和自我保护意识。

4。做好与家长的沟通。

5。做好幼儿升小学衔接工作。

总之，我会努力保证孩子们能够创造一个舒适、安全、卫生的生活环境，让孩子们健康快乐地成长。

保育工作计划第二部分

上学期，我们按计划完成了各项保育工作。保育老师的工作能力得到了一定程度的提高，孩子们在各方面都得到了更好的培养。然而，我们园正面临20xx年一级幼儿园的验收，我们保育员的保育工作距离年级验收的标准还有很大差距。为了顺利通过年级验收，我们必须从现在开始提高它。全园教师的保育工作，增加了保育老师的专业知识，提高了保育工作的能力，确保教学中有关怀。因此，本学期保育教研组的工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为基础，以幼儿园学期工作计划为重点，做好保育工作，真正把教研工作做好。实际的。

1。加强学习，提高幼儿园教师卫生消毒技能和安全意识。

2。解决保护工作中的实际问题。 3.促进幼儿保育和教育质量的提高。

1。问题讨论2.活动观察3.讲故事

1。保育老师日常生活中的卫生消毒工作

2。将育儿与教育结合在日常生活中

1）深入探讨幼儿园老师在幼儿日常活动中应该做什么和注意什么。

2）深入探讨幼儿园老师如何与其他老师合作

4。制定了严格的制度，科学安排，保证每一位保育老师都参与调研学习，并记下每一次参与调研提升保育能力的经验。每项教研活动都要科学安排，不能与园内其他工作发生冲突，确保每位保育老师都参与研讨，提高保育能力。每一次业务学习环节，学员都要积极发表意见，讨论要深入，认真记笔记。每次教研活动结束后，要求每位参与的团队成员写一篇经验，并鼓励教师在工作中每积累一点经验就用笔写下来，并推荐一些好的经验文章在刊物上发表。

保护工作计划第3部分

1。思想政治

本学期，我继续认真学习贯彻党的群众路线，加强政治学习，提高思想政治素质，进一步优化工作作风，维护群众利益，提高家长对学校的信任度和满意度。我。并以饱满的精神投入到日常工作中，继续为每一个孩子、每一位家长服务。扎实有效地开展“三爱”“三节”教育，树立良好的儿童形象和科学的教育观，使儿童身心健康发展。

二、幼儿保育工作 1、每天做到“三扫三拖”，保持活动室、卧室干净整洁，为孩子创造一个安全舒适的生活环境，做好每次清洁工作，不留卫生盲点。

2。教会孩子一些自助能力和一些自我保护的常识。实现个性化教学，关注孩子的个体差异，对能力薄弱的孩子给予特殊帮助，使他们在原有水平上得到提高。

3。加强孩子自理能力的培养。这学期我会配合班里的两位老师，提高孩子们的生活自理能力。鼓励孩子学会当值班生，学会擦桌子、分碗、收碗等，让孩子的自理能力和积极性得到进一步提高。

所以。

5。对孩子进行习惯养成教育，将“三节”教育融入孩子日常生活的方方面面。比如，勤俭节约从我做起，无论是在幼儿园还是在家里，从零开始。

三、

幼儿日常要求的培养 1、清洁卫生的习惯。

养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯，学会自己卷起袖子，在老师的指导下用肥皂洗手，不咬指甲，不要将玩具放入口中，保持衣服清洁。

2。良好的饮食习惯。

安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用餐具，左手拿碗，右手拿勺，喝汤时双手握住碗，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食、不说话、不浪费、不遗留食物。、不弄脏衣服，饭后喝水、漱口、洗脸。克服孩子的依赖，培养他们的独立性。

3。能够睡得好、穿脱衣服。

能安静地睡觉，睡姿正确，睡觉时不蒙头，学会独立，有秩序地穿脱衣服鞋袜，能把衣服、裤子、鞋子放好在固定的地方脱下来，自己叠被子、铺床，让幼儿养成良好的习惯。

4。把关爱和教育结合起来，纠正孩子的一些不良习惯，如打架、抢玩具等。培养孩子互相帮助的良好品质。

5。加强儿童安全意识培养，杜绝安全事故的发生。让孩子了解一些生活中常见的安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对孩子进行随机教育，培养孩子的自我保护意识和高度的适应能力。

4。家长工作

1。利用早晚家长接送孩子的短暂时间联系家长，了解介绍孩子的情况，互相沟通提出建议等

2。定期推出“在家上学”专栏，向家长介绍幼儿园和班级活动的安排以及

教育计划，推广科学家的教学知识、指导方法，介绍辅导经验。

3。利用“QQ群”与家长及时沟通，起到桥梁作用。

4．利用电话、家长会等渠道，向家长及时反馈孩子在幼儿园的学习、生活情况，取得家长的理解和信任。

这学期我会加强与班里老师的配合，做到班级就是我的家，我爱花园，我爱班级，不分工。我严格遵守幼儿园的各项规章制度，尽职尽责地完成工作。随时沟通，随时交流，团结协作，严格要求自己，努力提高自己，负责任地做好自己的工作，为孩子们营造一个更加舒适温馨的氛围，让每个孩子都能健康快乐地成长。

2014年8月25日

语言简单又友好！

护理工作计划

育儿工作计划

学前保育工作计划

保育人员工作计划样本

学前保育工作计划样本

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幼儿工作计划第四部分

幼儿保育工作是幼儿教育的重要组成部分。新学期开始了。我班的育儿目标是促进幼儿身体发育，增强幼儿对环境的认识，培养良好的人格、心理素质和自信心等行为习惯。在上级领导和校长的带领下，我们以幼儿为中心，改变以往的观念，贯彻幼儿工作与教育相结合的原则，结合自身工作制定了本学期的工作计划。

1。以学校工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针政策，积极参加园内举办的各项政治学习活动，努力提高自己的政治素养。

2。严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保护知识，不断提高保护质量。

(1) 日常活动

1。班上四位老师齐心协力，搞好班级卫生，每天进行清洁、消毒、通风，防止传染病的发生，合理安排孩子们的日常生活。教育幼儿不要移动插座、配电板，以防触电；不要将手指放在门窗上，以防夹伤；小心不要玩水、火、肥皂或消毒物品；教育幼儿如厕时不要用力推挤。以防止碰撞和擦伤。

2。小班的孩子容易对环境感到陌生。通常采用晨讲、教学活动、游戏活动等方式对幼儿进行简单的安全知识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在定期训练中教育孩子遵守活动规则，不带危险物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物品），不做游戏中的危险动作（如从滑梯头滑下） -第一，从滑梯底部往上爬，不能攀爬等），不擅自脱团，与同伴相处融洽，互相谦让，不拥挤，不碰撞，不（打、推、咬、抓）其他人。

(2) 进行三项检查

1。早检：主次班次安排合理，交接班交接清楚、衔接良好。小班的孩子习惯把很多东西塞进鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方。日常生活中要细心注意，引导孩子注意个人卫生，不将脏东西放入口中，防止疾病从口入。、不吃不洁、有异味或发霉的食物。

2、午间检查：眼睛盯着孩子，勤检查孩子的腿、勤检查手，勤触摸孩子。检查孩子不要玩弄衣服（如纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不要遮住头部，不要与玩具或物品一起睡觉。

3。后期检查：明确分工，接待家长，组织孩子，打扫卫生，断水电，管理班级物资。

(3) 家长联系方式

1。向家长宣传知识，要求家长在安全、卫生、育儿等方面积极配合幼儿园，特别是接送孩子时要注意交通安全，遵守交通规则。

2。提醒家长注意家居生活安全和家居环境安全。引导孩子记住父母的姓名、电话号码等。离开幼儿园时，要求孩子向老师告别，并说明接孩子的身份。不得随陌生人离开或擅自离开幼儿园。环视四周。如果家长下课后带着孩子去公园的大玩具区玩耍，一定要提醒家长看好孩子。

（四）药品安全管理

针对不同类型的孩子体质，一定要提醒家长及时与老师沟通。请家长配合将孩子要服用的药品写好班级、名称、剂量、时间等，交给班主任，班主任会做好药品管理。，防止孩子误食，也防止班主任因其他工作而影响孩子吃药的最佳时间。平时我积极配合医务室做好孩子体检等各项保健工作，让孩子能够健康成长。

育儿工作计划第五部分

为了落实《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索的意识，培养幼儿的行为规范、自理能力、自我保护、生活卫生和良好的生活习惯学习习惯。让孩子在晨练、吃饭、教学、睡觉、离园等全天各种活动中养成良好的行为习惯。

1．幼儿吃饭时，教师要集中注意力、观察、照顾幼儿，温柔、善意地引导和帮助幼儿掌握吃饭的技巧，培养文明行为，自己吃完饭。根据儿童用餐情况向餐饮委员会提供合理的意见和建议。提醒孩子多喝开水，学会节约用水，让孩子学会使用和存放自己的物品。

2。指导幼儿正确洗脸。饭前便后要洗手，不吃不洁之物。

3。鼓励幼儿积极参加晨练活动。培养孩子的自我保护意识。学习废物分类和回收，进一步培养孩子的环保意识。

4。培养孩子的自理能力：教孩子穿脱衣服鞋袜，整理自己的被褥。开展小、中、大班“幼儿自理能力”竞赛。学会做力所能及的事情，比如浇花、擦桌椅等。

5。照顾好孩子的午睡，坚持做事，及时给孩子盖被子。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

如打架、抢玩具等。开展幼儿之间的“大小”活动，采取大中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿助人为乐的良好品质彼此。

要保证孩子们的活动时间，保证活动质量，增强孩子们的身体素质。坚持活动前给孩子带汗巾，活动中及时为孩子擦汗，根据气候变化为孩子增减衣服。活动期间开展一些班间体育比赛，如自行车比赛、角球比赛、接力赛等。

。

让孩子了解一些生活中常见的安全标志以及遇到困难时一些简单的自救方法。教师要有高度的责任感，时刻把孩子放在自己的视线范围内，消除一切不安全因素，同时对孩子进行随机教育，培养孩子的自我保护意识和高度的适应能力。

卧室紫外线消毒。通常，我们应该每天做一件小事，每周做一件大事。花园里不应有纸屑或果壳。室内物品要摆放整齐，窗户要干净，地面要干净。走廊、楼梯应干净整洁，无死角。厕所应无污垢和异味。，节约水电，勤俭持园。

1。定期组织幼儿教师进行业务学习。时间安排为每双周周五下午 3:00-4:00。总结保护工作现状，解决工作中出现的问题。学习保护知识和技能。

2。积极参加园区组织的《普通话》、《电脑》、《手指数》培训。

3．保育老师发起了名为“我如何组织孩子午睡”的征文活动，坚持写下他们的经历。

以上是本学期的保育工作计划。保育班全体成员将认真执行，并请幼儿园领导予以监督和指导。

附件：每月工作安排

1。协助老师做好新生入园情绪稳定及家长工作。

2。搞好班级环境卫生，接受园区卫生检查。

3．清点班级财产并从孩子们那里收集各种物品。

4．制定学习、保育工作计划，积极完成园区各项工作。

5。了解春季如何预防传染病。

1。积极配合老师对孩子进行日常教育和环境教育。

2。学习《教师一日活动操作规范》以及如何处理幼儿的紧急情况。。

3． “幼儿自理能力”小、中、大班比赛。

4。认真做好各项卫生消毒工作。

5。积极参加老师自制的教学玩具比赛和幼儿一日例行训练活动。

1．积极参与园区游戏活动评比活动。

2。积极学习新大纲，将大纲精神融入到孩子的日常生活中。

3。认真准备教案，写教育笔记，接受园区领导的检查。

4。积极参加“五一”劳动节，组织幼儿开展“清除垃圾、杂草”等环境教育活动。

5。了解如何清洁伤口《如何建构积极有效的师幼互动》。

6。入园接受健康检查。

1．积极配合老师完成六年级的庆祝活动。游园及大中学生专题“读书”表演。

2。积极参加园外教学观摩活动。

3。积极配合老师完成本班主题活动。

4。积极参加各教研组的观摩、讨论活动。

5。 “我如何安排我幼儿的午睡”征文比赛。

6。如何纠正幼儿的怪癖。

1．积极参加《幼儿一日正规教育之我见》论文评审活动。

2。协助填写家访记录、家庭联络工作及反馈。

3。开展各种室内外环境卫生消毒工作。

4。积极参加“文明课堂”经验交流活动。

5。积极配合老师完成

6。了解“如何识别幼儿腹痛”。

1．认真完成学期工作总结、个人论文、个人总结。

2。做好环境卫生迎接园区卫生检查。

3。积极配合老师完成孩子们的合唱，即兴趣班报告表演。

4。积极参加教师技能竞赛。

5。放假前做好一切准备工作。

保护工作方案第六部分

认真学习贯彻学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育。根据本学期园务计划，结合班级实际情况，积极开展一系列现代科技教育活动，进一步利用多种渠道和科学的教育方法激发孩子们的探索兴趣。促进孩子全面和谐发展，让孩子取得长足进步。

这个学期，我们有的孩子上学期就读到了高年级，整体基础还是比较好的。本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，过上不同于幼儿园班级和小学的全新学前班，是我们班的首要任务。

这个学期我教健康、语言和科学

(1)健康领域

1。保持健康并保持积极、愉快的心情。

2。具有基本的良好个人卫生习惯，能够积极参与保持周围环境清洁。

的清洁活动。

4。有较强的自我保护意识和能力，知道应注意的安全和预防方法，了解和了解一些必要的健康常识。

5。积极主动地探索和掌握各种体育器材的使用，创造性地进行体育活动。

6。动作协调灵活，不怕困难，有一定的控制能力。

7。能够初步感受到环境与人类生存、健康的关系，激发对自然环境的热爱和保护的愿望。

8。加强幼儿安全教育。通过安全教育课，孩子们可以学习一些简单的安全知识和技能，从而提高他们的安全意识和自我保护意识。

9。教育幼儿注意防火、防电、防水。注意不要跟随陌生人或未经允许离开老师的视线。

(2) 科学领域

1。主动发现周围环境中有趣的事物和现象，并能够用连贯的语言表达观察到的现象。

2。能够运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，有目的地、有序、持续地观察和探索常见的事物和现象。

3。关注生活中常见的科学现象，认真、用心地进行观察、操作、实验活动，愿意表达自己发现、观察、探索的过程和结果。

数字的组成、相邻数字等

5。了解人与自然的表层关系，初步了解基本的环保知识，能够珍惜自然资源，关心周围的生存环境，积极参与种植、养殖活动。

(3)语言领域 1.我愿意与周围的人交谈，能用普通话和礼貌用语进行交流。

2。安静

有礼貌地倾听对方的讲话，能够理解讲话的内容，并积极做出相应的回应。

3．能够清晰、连贯地表达自己的观点和想法，大胆回答问题，并根据自己的想法提出问题。

4。喜欢听故事、朗诵诗歌、读书，欣赏各种体裁的儿童文学，初步了解作品的主题，感受作品中所表达的情感，并学习通过复述、模仿、表演来表达一些优秀而有趣的思想，等等文学。

5。对身边日常生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，培养初步的书写兴趣，能够正确书写一些简单的汉字。

6。日常生活中坚持说普通话，语音语调基本准确，可以用一些形容词、象声词来描述生活中的一些事情。

7。了解一些基本的阅读方法可以初步建立口语和书面语的关系。

8。创造“读”和“写”的机会，帮助孩子感知和理解什么是“读”和“写”，并教给他们一些“读”和“写”的基本方法。

1。通过入户工作，了解孩子家庭情况，开展“家长

”

开放日活动”等活动与家长沟通，让家长更好地了解自己的角色，帮助家长明确自己的义务，积极配合老师为幼儿建立统一的教育理念和政策、教育方法。

2。定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，努力在家一起教育孩子。

1。提高自理能力需要孩子能够正确穿衣服、穿裤子、穿鞋子，保管好自己的学习用品，懂得保护自己。

2。为了增强文明礼貌，要求孩子使用日常礼貌用语；在大人的提醒下能够遵守班级常规，并注意自己的行为不影响集体；学会倾听，不要随意打断；并养成良好的行为习惯。不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。

3。注意个人卫生，饭前便后洗手，正确使用手帕，保持环境清洁。

4。改变作息制度和环境布局，适当延长集体活动时间，减少游戏时间，按照小学布置桌椅。

5。适当增加汉字的书写和阅读，培养孩子正确的书写和阅读姿势。

老师和家长要积极配合，共同完成本期的工作。帮助孩子养成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整心态。

保护工作计划第七部分

上学期，我班结合自身特点，通过不断学习、反思、总结经验，更加有效地开展了一系列工作。这个学期，我们将继续努力。在认真领会和学习我园工作计划和教研计划精神的同时，确立新的发展目标，为本学期的教学工作做好铺垫。

本学期的中心工作是促进每个孩子的个体发展；在日常生活中，通过多种方式引导孩子认识、体验、理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养阅读兴趣；引导孩子在人际交往中尊重他人、礼貌待人、诚实守信；培养孩子积极主动地参加各种体育活动；加强班级文化建设；研究渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习，不断反思，努力提高教学水平和服务意识。

本学期我们班有48名小朋友，比上学期新增了6名小朋友。通过前一个阶段的生活和学习，孩子们在各方面都取得了明显的进步。孩子们有一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子的能力呈现出一定程度的进步：但总体来说，孩子们的人际交往能力和独立解决问题的能力都有了明显的进步。今后要加强孩子听力习惯的培养；其次，孩子们相互学习的能力也需要进一步培养；有些孩子的运动发育和动手能力需要个别辅导。

（1）培养孩子能力的要点和措施：

1。注重孩子倾听习惯的培养：

1）多与孩子交谈。

在交谈过程中，让孩子学习如何理解对方的话，明确自己想要了解的情况，并知道说话的时机。多开展谈话活动和游戏，为教师与幼儿进行有效的个别对话创造机会，并在对话过程中用自己的倾听行为来影响和引导幼儿。

2) 提供倾听的机会。

给幼儿播放视听作品，让他们学会安静地倾听。

3）巩固活动。

开展各种表演、讲故事等类似活动，引导幼儿认真倾听同伴的讲话，鼓励幼儿大胆、热情地参与表演。

2。培养规则意识和执行规则的能力。

包括：认识和理解教育环境中的相关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按照指示统一行动的习惯；学习制定相关活动规则，形成规则意识。

3。培养任务意识和完成任务的能力。

包括：意识到已经决定的事情必须完成。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心和毅力。

4。培养孩子之间的相互学习、自主和决策能力，建立小组共同讨论。

5。加强儿童体能训练，提高儿童健康素质。

充分发挥体育活动促进儿童生长发育、增强体质的功能。通过有目的、有组织、有计划地对孩子进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育比赛、比赛、每天2小时的户外活动等，可以培养孩子体育锻炼的兴趣，培养孩子的体育意识。它的。体育锻炼的习惯可以促进幼儿的身体发育。

(2) 保健工作：

做好班级卫生保健和日常生活起居是一切工作的前提。孩子只有在良好的卫生环境中，身心才能健康成长。

根据本班级的特点，我们将做好以下工作：

1。合理安排孩子户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2。注重培养孩子建立科学的作息习惯和良好的饮食、睡眠习惯，鼓励孩子多吃、细嚼慢咽。

3。监督协助幼儿工作者、教师定期对幼儿的生活用品、玩具进行清洁消毒，保持室内外环境清洁。

4。孩子对天气变化有了初步的感觉，学会主动添加或脱掉衣服，照顾好自己。比如开展气象观测站、观测角等活动。

5。对儿童进行安全预防教育，时刻提醒他们事故就在身边，结合自身的生活经历进行安全营养的健康教育，培养儿童的自我保护意识和能力。

6。每天帮助、督促孩子按照家长的要求按时吃药。

（3）安全工作：

安全第一。加强日常活动中的安全管理。注重幼儿日常活动各个环节的安全管理，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后、午睡间隙的检查，确保幼儿日常活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高责任意识，认真消除一切不安全因素，尽力保证孩子在安全的环境中健康成长。

在保证孩子安全的同时，专注于教学。由于孩子们有明显的学习差异，所以在教学时因材施教。对于接受能力强的孩子，鼓励他们独立完成活动。对于接受能力较差的孩子，老师注重个别教育。让每个孩子都能健康快乐地成长。

保育工作计划第八部分

在幼儿园领导和卫生老师的直接领导和指导下，我班的卫生保健工作取得了一定的成绩。为减少常见病、多发病的发生，除了日常用药物消毒外，还定期对教室、宿舍进行消毒，防止传染病传播。同时，预防常见疾病，并及时报告和处理问题。做好班内各种物品的消毒工作，防止传染病的发生。

比如：经过中班半年的学习，我班的孩子在学习和生活上都取得了一定的进步。他们有礼貌，能主动学习，能做好自己的事情。有的孩子还可以主动帮助老师。尽你所能。但仍然存在很多问题。孩子的行为习惯还需要培养，孩子的身体健康还需要老师的关注等等

让家长放心地将孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。只有孩子健康，老师才会高兴。

能够对班级进行消毒，防止病毒感染。

能够做好班级、宿舍区域的卫生工作。物品摆放整齐，活动室桌面、角落不要有杂物，避免蚊虫孳生，让孩子在干净舒适的环境中健康生活、成长。

可以培养孩子的各种生活习惯，防止孩子病从口入。

注意幼儿活动时的安全，对体弱的幼儿要多加关注，适当增加其活动量，并注意及时为他们擦汗、换衣服。能做好照顾孩子的活动。根据天气变化给孩子增减衣服，活动前提醒孩子喝水，活动时擦去孩子的汗水等

加强幼儿安全意识教育。活动中，老师首先要讲解规则，并教给孩子一些自我保护的技巧。

以上是本学期本班的主要工作计划。

育儿工作计划第九部分

开学这几天，我们和家长进行了沟通。初步了解了幼儿的基本生活习惯，比如饮食习惯、午睡习惯、自理能力等。通过家访，我们还了解到，孩子魏一兵开朗大方，动作敏捷，孩子杨慧雪热情活泼，孩子沉勤慧喜欢表演。总之，各有各的特点。

上学期进入托班的孩子们经过一个学期的训练，在学习、生活、游戏等方面都养成了行为习惯。这些孩子将在日托班中扮演榜样的角色。进入幼儿园的孩子情绪不稳定，对新环境不熟悉。有几个孩子哭得很厉害；他们中的大多数人不能自己吃饭，不能用水瓶喝水，不认识自己物品的标签，不喜欢使用幼儿园的杯子和毛巾，但他们对从家里带来的物品非常敏感，例如：就是对毛巾、水杯、玩具、书包等有强烈的依恋。大多数孩子喜欢听故事、听音乐、参加游戏、喜欢新玩具。他们对成人有很强的依恋，喜欢和固定的老师交往。他们害怕见到陌生人，不会主动和别人打招呼。他们的情绪很容易受到同伴和环境的影响。因此，他们很容易被有趣的事物所吸引，注意力也很容易集中。转移。身体发育方向正处于快速发展时期。它们可以独立随意移动，完成走、跑、跳、爬、爬等基本动作。他们可以串珠子和撕纸。他们也尝试自己做事，吃饭，穿衣服。等待。因此，手眼协调能力已经发展到一定程度，但动作仍然不协调。由于他们的身心发育正处于初级阶段，身体很容易受到损伤，容易患上各种疾病。他们开始建立自我意识，表现出抵抗力，喜欢与熟悉的人交往，不满意时表现出攻击性。根据孩子的现状，要注意满足孩子的需要，让孩子生活在和谐、充满爱的环境中，鼓励孩子形成良好的行为习惯。

这学期，我的课主要集中在儿童保育上。首要任务是确保儿童的身体健康得到良好照顾。在此基础上，逐步训练孩子的日常作息，培养孩子的自理能力，让孩子明白自己的事情应该自己做。

1。愿意去幼儿园，和老师或者熟悉的大人亲近。

2。能够和老师一起参加集体活动，愿意和同伴一起做游戏，尝试和喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。

3。能够察觉自己和他人明显的情绪表达，愿意在大人的提醒下向他人打招呼，能够使用日常礼貌用语并做出简单的回应。

4。了解您的姓名、年龄、性别和班级名称。

5。有一定的自理能力，愿意帮助家里的大人做一些力所能及的事情。如：摆碗筷、夹菜、摆椅子等

6。学会在集体生活中遵循简单的规则。

7。爱父母、长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

孩子健康快乐成长；引导儿童积极活动，促进身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境产生兴趣，发展感官知觉，促进语言和思维能力的发展；培养孩子喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识和能力，促进良好的人格发展；培养他们在生活中良好的生活和卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现和热爱美的情感。为了做好这件事，我们有几个方法方面。

生活：在轻松愉快的环境中，培养孩子健康的情绪和人格，引导孩子学会自己做事，体验做事的乐趣，满足生活需要，养成良好的生活和卫生习惯。

1。有趣地培养孩子认识自己常用的物品和标签

在他人的帮助下清洁身体，懂得洗手，养成卫生习惯。

2。能用勺子吃饭、喝汤、用杯子喝水，并愿意接受各种食物。

3。帮助孩子养成独立如厕、规律睡眠的习惯。

4。鼓励孩子多与他人交流，逐渐适应集体生活。

5。引导孩子时刻注意安全，有初步的自我保护意识，能够遵循成人的相关安全提示，知道不要在无人注意的地方独自玩耍，不要触摸危险物品，并且不要将异物放入口中、耳朵中。

游戏：引导孩子主动感知周围环境，培养对周围事物的兴趣，促进多方面发展。

1。引导孩子参与丰富多彩的游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技能；感知材料的特征，与同伴进行友好的游戏，主动感知游戏材料的形状、颜色、大小等明显特征，懂得如何爱护书籍和玩具。

2。引导孩子体验集体游戏的快乐，培养良好的社交情感，懂得爱亲人、老师、孩子，乐于与他人交往，体验集体活动的乐趣。了解自己，感受节日的快乐，学会做自己能做的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活和游戏的规则，建立初步的规则意识，拥有勇敢的精神，比如不惧怕黑暗、寒冷和疫苗接种。

3。引导孩子主动与他人互动，学会用语言表达自己的需求，能够安静地倾听别人说话，听懂简单的指令。

锻炼身体：激发孩子对户外活动的兴趣，积极参加各种体育锻炼活动，促进动作和身体的健康发展，养成活泼开朗、不怕困难的良好个性品质。