** 班主任下半年工作计划
转眼间，新的学期到来了。预科班是高年级和小学之间的过渡班。家长选择上学前班的主要目的是为了让孩子在进入小学之前能够有一个好的生活。学习习惯、自觉意识，家长也希望看到孩子在进入小学之前掌握一些扎实的学习基础，让孩子在小学能够顺利学习、生活。为保证班级预科班教育教学工作的质量和数量，促进幼儿身心健康发展，根据预科组工作计划，制定本学期班主任工作计划以及班级的实际情况。
1。班级基本情况：
预科班有20人，其中男生12人，女生8人。孩子们的年龄都在四岁半到五岁半左右。周寄一人，走读研究生18人，走读生1人。孩子们都是新学生，我对孩子们不是很了解。为了更好地教育和教导他们。第一周主要了解孩子的个人行为习惯、性格、家庭情况等，帮助他们养成各种良好的习惯，打好基础。
2。加强对学生良好习惯的教育
（1）制定本月“好习惯从我做起”的好习惯计划，给孩子足够的自由表达空间，与老师一起制定最适合的班级作息制度。
九月好习惯：养成教育：主动向别人打招呼，与伙伴和睦相处
十月好习惯：养成教育：自觉喝水、互相关心、学会倾听
11月好习惯：养成教育：勤洗手，自觉换衣服，不挑食，养成勤俭节约的好习惯。
12月好习惯：养成教育：热爱劳动、热爱集体、培养责任感
（2）创建“红花专栏”，包括笑脸、红花等。本学期，这些贴纸将定期或随时用于对取得进步和表现突出的学生进行有针对性的鼓励，让家长和孩子都能一目了然地知道自己的不足和进步，让孩子在平等愉快的环境中奋起直追、争先，让每个孩子的个性得到充分张扬，创造积极的班风和班级风貌。
3。班主任工作要点
1。安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导青少年学生开展各类实践活动。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动并扎实组织实施，力求获得主题教育的最大效果。与学生共同确定本学期各项活动的主题，组织引导学生开展灵活、多样、有趣的课外活动。
2。营造健康、积极的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、连通、和谐、进取的班级氛围。
（1）布置适合学龄前儿童特点的课堂环境。
（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，逐步形成自理、自治能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。
3。小班干部的指导和培训。班长是老师的得力助手。班干部要精心选拔，班干部要精心培养。一是帮助小干部树立威信；二是鼓励班干部大胆工作，指导他们的工作方法。三是严格要求班干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上做出表率，努力为学生提供各方面的指导。全班起到了模范带头作用。
4。工作措施
1。定期联系学生家庭，紧密结合社会与家庭，为学校提供“三合一”教育； 2、注重学生在校文化教育，密切与各科教师的关系，形成良好的教育体系。
3。做好卫生消毒工作，防止传染病传播。
4。对儿童进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。
总之，这个学期，我们将齐心协力，共同努力，把我们的班级工作做好，精益求精，为孩子们创造一个良好的学习环境，同时为孩子们打下坚实的基础。进入小学！
第二部分：5(2)班秋季学期工作计划
**秋季学期第五（2）班主任工作计划
新学期又开始了。为了做好新学期的工作，把我们班塑造成团结奋进、文明创新的班级，特制定班主任工作计划如下：
1。班风：团结、文明、勤奋、进取
2。学生现状分析：
我们班有23名男生学生和14名女生学生。这个班是我的新班级，有四位新生加入我们。本班学生的行为习惯、学习习惯、卫生习惯与我的要求存在一定的差距。整体来看，学生的思维比较活跃，但部分孩子的听讲习惯、作业习惯存在一定问题。其次，部分学生对学习、卫生、纪律等方面要求不高，自控能力较差。他们常常无法控制自己，在课堂上胡言乱语或做小动作。很多习惯需要进一步培养。
3。思想工作计划：
1。利用班级班组会议等教育时间，带领学生学习班级常规要求和学校制定的班级评价标准，让学生能按要求去做。学生之间互相监督，班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求完成对学生的教育，让每个学生养成良好的行为习惯。
2。充分利用升旗活动和重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
（一）严格遵守每周一升旗制度，穿校服，不迟到，不随便请假，排队快速、整齐、安静，升旗时行团队礼，大声、整齐、认真地唱国歌，边听边想《国旗下的讲话》，并与自己的行动结合起来。
（2）假期期间，我们通过开展丰富多彩的活动，教育学生做文明学生。
3。树立良好的班风，增强班级集体的凝聚力和向心力。
4。教学工作计划：
1。注重常规课堂训练，随时指出存在的问题，持之以恒，不时紧时松，对学生的进步及时给予肯定。继续在班内开展积分计划，让教师对本班的课堂纪律进行现场评价，并在周一班组会议期间进行总结评价活动，提高学生的课堂学习效果。
2。注重对学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜信心。通过“赛学帮”活动，让学生共同进步，从而达到为差生、为优生取得更好成绩的目的。太好了，变中游为上游的目的。具体方案：全班进行分组比赛；学生们也会找到自己的对手进行比赛。
3。注重家校结合，培养学生良好的作业习惯。
5。安全教育工作计划：
1。教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明有礼貌，争做文明小学生。
2。课堂纪律的好坏是上好课的关键。我们要做好平时的课堂管理，做到“清、细、严”，让学生在课堂上能够集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3。课间纪律对学生提出了明确的要求，不仅要发挥好，还要避免发生意外。
4。严格执行学校课间活动要求，确保活动安全。
5。路队纪律。教育学生严格执行路队制度、背诵古诗词制度、列好队、走正路。
6.卫生工作计划：
1。学校卫生工作方案：要求值班学生每天按时打扫卫生，要求学生保持良好的卫生习惯，养成良好的卫生习惯。
2。个人卫生工作方案：衣着整洁大方，物品放入办公桌口袋整齐，认真做无线电演练。
7。家校沟通：
教育学生和与家长实时沟通非常重要。而且，父母也需要和孩子一起学习、成长，这样父母和孩子才能成为真正的朋友。我们要努力多与家长沟通，在沟通和交流中取得进步。
总之，我在今后的具体工作中还需要继续探索、追求更新。发挥别人的优点，弥补自己的不足。在实际工作中，有很多做法值得探索和总结。我一定要坚持正确的教育路线，注重工作方法，班主任工作一定会迈上新台阶，取得丰硕成果。
第三部分：第一学期十年级班主任工作计划
**-**一（10）年级班主任本学年第一学期工作计划
根据本学期学校及一年级组相关工作安排，并结合本班实际情况，制定一年级（10）年级班主任本学期工作计划为如下：
1。指导思想
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在全体课程老师的协助下，我们共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养他们热爱学习和积极进取的精神，努力提高他们的学习成绩和思想道德品质。
2。班级基本情况
班里有52名学生，其中女生38人，男生14人。从中考成绩来看，该班学生主要集中在市区1.5万人至1.8万人之间（市区中考考生共计约2.7万人）。基础比较薄弱，班里的学生思维比较活跃。
3。目标
确保我班学生在高一学期能够实现“四个一”目标：和谐融洽的生活群体、良好的学习习惯、奋发有为的班风班容、健康积极的精神风貌。精神风貌，争做学校先进文明班级集体。
四。主要工作内容
1。开学伊始，学生们经历了漫长的暑假，无法快速进入学习状态。因此，有必要为学生提供返校教育，帮助他们快速进入学习状态。
2。增强凝聚力，形成一个团结、互助、互爱的班级。
通过开学的第一次演讲和第一次班会，学生可以充分思考“我心目中的班级”和“我想为班级做什么”。班级感情提高了他们对班级的责任感。让同学们找到一个共同的目标：齐心协力建设一个文明礼貌、团结友爱、积极主动、遵守纪律、具有强烈集体荣誉感的优秀班级。
3。培养一支班干部队伍。
通过学生的自荐和一段时间的考核，我们会初步确定一些班级领导的候选人，并与他们单独交谈，鼓励他们勇于承担重要的责任，为班级做出贡献。班干部、部门代表、班组长都是今后管理工作中不可或缺的助手。因此，必须召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到向班里的同学强调这些学生的辛苦。 ，为他们树立威信。
4。完善制度，形成规则。
无论大到一个国家，还是小到一个阶级，都是如此。俗话说，没有规则就没有规则。为此，我将学校的各项管理规定贯穿始终，结合班级特点完善机制，形成合理的管理体系。但同时我会注意保证制度的执行不死板，所有制度都是最高效的。执行。
5。狠抓常规，努力让每一位学生养成良好的行为习惯。
6。持之以恒地推进学风建设，力争学业成绩最大提高。
每个学生内心最关心的始终是他们的学习成绩。成绩的进步和下降很容易引起学生情绪的波动。从学年开始，就强调“好班风——好学风——好成绩”之间的关系。上课时间40分钟，确保学习集中、高效。经常与各部门委派人员、学习委员、部门代表沟通，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生初中升高中时对新课程的不适感。我们高度重视期中考试，这是学生进入高中后的第一次重大考试，注重考试准备和反馈，做好学生的心理疏导工作。
7。充分利用班级会议。
充分利用班会重要的集体教育时间，精心备课，开展丰富多彩的主题教育活动，解决学生最迫切的疑惑，引导学生正确对待学习和生活，帮助他们逐步建立正确的世界观和人生观。观点、价值观。
8。加强家校交流，促进合力。
本学期，我们始终与家长保持密切联系，及时向家长了解并向家长汇报情况，与家长共同商讨对策，实现家校互动。同时，根据学校的安排，精心组织家长会。
总之，高一第一学期对于学生的高中生涯非常重要，对于一个群体的成长非常重要，对于自己做好工作更重要将来。因此，我会努力工作，刻苦学习，不断实践，不断进取，努力完成班主任的工作。
