新的一年在孩子们的欢声笑语中到来了。回顾这学期的点点滴滴，我感到十分欣慰。孩子的每一点进步都离不开老师的辛勤付出。当然，这也离不开家长们对我们工作的支持与配合。现将本学期的班级工作总结如下：
(1)政治思想方面
能够积极参加园内组织的政治学习，并认真记笔记，数量充足，内容丰富。积极参加团组织的各项活动，充分发挥团员的先进性。热爱集体，团结同事，乐于帮助同事进步，尊敬老教师，关爱孩子。严格遵守园内规章制度，不迟到、早退。
(2)教育教学
在教育教学实施中，力求在活动内容的选择、组织形式和方法的采用上有所突破，以“人文教育”为抓手。我们两位老师精心组织孩子们的每一次活动，培养孩子们良好的学习习惯，让孩子们能够主动学习，给他们更多的机会去表达自己。孩子们逐渐主动参与、互动、探索，学习热情比以前更加强烈，表现出无限的学习潜力和强烈的求知欲。在每次教学活动中，我们都要求每个孩子举手回答问题。在反复的鼓励下，很多孩子上课都能集中注意力。当老师提问时，有些孩子会看着我们，好像在寻求帮助。当我们给孩子们一个鼓励的眼神时，有的孩子会勇敢地举手。在培养孩子对音乐的兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，放置各种打击乐器，引导孩子自由活动，根据自己的能力选择内容，让能力较弱的孩子在原有的基础上得到提高，提供为能力强的孩子提供发展的空间，让他们创新……同时，我们也根据教学不断更换材料，经常丰富和丰富角区的内容，激发孩子们学习和探索的兴趣。通过一个学期的活动，孩子们养成了良好的活动习惯以及与同伴分享、合作的习惯。他们的动手能力、想象力、创造力也得到了极大的发展。
(3)班级管理
学期伊始，孩子们的情绪比较不稳定。少数孩子入园后情绪仍不稳定，娇气、爱哭、依赖性强。有些孩子早上很晚才到幼儿园，无法参加上午的活动。而且课上还少了一节课。这就造成了班上孩子各方面能力水平的巨大差异。针对这种情况，我们还是把重点放在班级的前期工作上：与家长一起，培养孩子活泼、开朗、自信、谦虚的性格、良好的生活习惯和生活自理能力的提高，尤其是来到幼儿园的孩子。幼儿园。迟到的孩子和自理能力差的孩子。我们开展重点培训，在我们的共同努力下，班里孩子们的整体水平得到了很大的提高。这个班的孩子有一个共同的缺点，就是不善于表达。学期末，我发现了这个问题的严重性。之后，我开始从日常生活活动中慢慢渗透其中，培养孩子爱幼儿园、爱班级、爱老师。现在我可以保证班上98%的孩子都非常喜欢我。孩子有了这样的心态，他就会对日常生活中的一切产生兴趣。现在他不再有问孩子十个问题却一句话也回答不出来的现象了。见到其他班级的校长和老师时，他不会主动。问好。这种事现在已经没有了。他们活泼、天真、热情的天性一直很强烈。我现在说得最多的是，我真的为我的孩子们感到高兴和自豪。
(4)家庭教育
家长工作也是我们教育的重要组成部分。我班家长对幼儿园开展各项工作的目的和方法都有所了解。很多家长都非常重视教育，也知道从哪里开始与老师配合。因此，开学时，我们主要是与新生家长进行沟通，进行详细介绍。同时，我们向全体家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心细致地解答家长的疑惑，让家长全面深入地了解本学期幼儿园、班级、教师的工作宗旨和工作方法。 ;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家庭联系板介绍孩子在幼儿园的生活和学习情况，让家长更有信心让孩子来我们幼儿园，在我们班级学习和生活。 。当然，我们的工作还存在不足，所以我想我会在今后的工作中不断实践和总结，努力把这项工作做得更好。
