第一次活动
1、时间：*年7月5日中午12：30-2：00
2、地点：行政楼三楼会议室
3、对象：领导小组全体成员
4、议程：
主持：谢*
（1） 周校长讲话
（2） 陈*副校长组织学习“学为中心”课堂教学改革先进的经验和案例。
（3） 谢*布置研讨任务：
本次课堂改革的核心思想：学为中心
课堂教学的策略：小组合作学习、问题解决、任务驱动
课堂改革的目的：有效学习，提升素养。
本次需要研讨的问题
① 根据本学科特点对课堂40分钟时间进行分段任务设计（明确各时间段教师的教学任务和学生的学习任务）
课堂40分钟任务设计：
第一环节：0-前5分钟：组织课堂，新课引入，当堂完成预习检测
关注点：预习检测卷如何编写
第二环节： 5-15分钟：提出问题，任务驱动，学生小组讨论解决
关注点：问题如何来（教师如何预设问题，学生的问题如何收集和展示）
第三环节：15-25分钟：小组展示，相互补充
关注点：组内异质，组间同质的小组以何种形式组建，小组的位置如何安排，课堂内小组如何分工管理，班级中小组间的评价制度如何跟上，学校中如何加强对学习小组的集体评价。
第四环节：25-35分钟：教师小结，方法提升，解题指导。
以上第二、三、四环节可以穿插进行，体现精讲原则。
第五环节：35-40分钟：当堂巩固练习。
② 适合新的课堂模式的作业布置、批改和课余时间的管理模式，体现精练原则。（布置什么作业，什么时候批改？如何批改？作业中的问题什么时候解决？以何种方式解决学生作业中的问题？）
③ 设计出适合新的课堂教学模式的集体备课模式（备什么？怎么备？什么形式的作品？）
各学科组在独立研究期间，组长牵头，学科组研讨两次，形成共同方案。
第二次活动
1、时间：*年7月26日-7月29日
2、地点：待定
3、对象：领导小组全体成员（每个成员带笔记本电脑）
总务处（后勤安排）
信息技术处（提供投影仪）
4、议程：
7月26-27日：各小组研讨，形成初步方案，上交电子稿。
7月28日：各小组完善方案、各小组展示本组方案（ppt形式），相互探讨取长补短，进一步完善本组方案。
7月29日：各小组完成本次方案，把成果电子稿上交。
第三次活动
1、时间：*年8月25日-8月30日
2、地点：学校各会议室
3、对象：语文、数学、英语、科学、社会全体老师
4、议程：
1、学习课堂改革新模式，集体讨论完善模式。
2、组内分工，集体备课
3、领导小组成员审核各集体备课小组的成果。
后续工作，各备课组根据学校课堂教学新模式，完善提升。
相关推荐：
高邮市中小学高效课堂过关年活动方案
“翻转课堂”教学模式探究活动方案
亲子团队第二课堂活动方案
亭区实验小学“创建高效课堂”活动方案
“局长校长走进课堂月”活动方案
语文课堂教学研讨活动方案
中小学生本课堂教学达标晋级活动方案
小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案
小学中心幼儿园“家长课堂”活动方案
2015年“机关干部课堂”活动实施方案
