素质教育下的核心能力论文大纲

2023-10-07 03:01

论文题目：素质教育背景下高中数学高效课堂“仁怀六中三段高效模式”教学研究

摘要：近年来，高等教育规模不断扩大。高中教育为选拔人才提供了基础和保证。但与此同时，高中生也面临着高考的巨大压力。高中教学的发展不能避免受到应试教育的影响，教师往往把提高成绩作为教学活动的目标。在这种情况下，学生可能会感到无聊或被拒绝。现阶段，虽然教育改革中大力倡导素质教育理念，但课程的开发仍然以高考为主要目标，学生的素质教育被严重忽视。社会上仍有一种观点认为“应试教育”根本不是素质教育，是反对的。应试教育下的高中数学教学虽然以提高成绩、完成高考为目的，但也在一定程度上有利于学生数学思维的形成和数学能力的提高。。素质教育强调学生全面协调发展，但学生能力、素质、个性发展的提高有利于促进数学成绩的提高。相比之下，素质教育更加全面、整体，更有利于人才的长远发展。素质教育的趋势不可逆转。数学是一门基础学科，几乎所有学科的研究都是以数学为基础的。因此，数学是基础教育的重要组成部分，也应该向素质教育的方向发展。为促进高中数学教学有效发展，应从教师、学生、教学模式、教学方法、教学资源等多个角度构建高效课堂，促进学生核心数学素养的提升。本研究首先运用文献分析和统计分析的方法，梳理了素质教育理念、高效课堂的概念、特征、基本要素以及高中数学课堂现状的相关研究。然后设计教师问卷、教师访谈内容、学生问卷和学生访谈内容，包括问卷的信度分析和效度分析。以仁怀市第六中学的35名数学教师和1500名学生为研究对象，采用问卷调查法和统计分析法对35名教师的有效数据进行统计、整理和分析。问卷和 1,475 份学生问卷。。根据本研究的分析结果，阐述了发展高效数学课堂的重要性和必要性，并结合高效课堂的相关概念、特征和基本要素，得出以下结论：1）在质量背景下教育，不可能建设高效课堂但是，高效课堂的建设不能随意。总的来说，高效课堂的建设必须遵循：坚持以高中数学特点为出发点，坚持主次分明、因材施教、关系平等的原则。 2）建设素质教育下的高效课堂势在必行。高效数学课堂的建设需要多方面的综合因素。实现课堂高效可以采用以下方法：营造良好的课堂氛围、合理规划教学内容、掌握高效的教学方法引导学生预习和复习。这项研究基于基于以上研究结论，提出具体的研究建议，以期期望高中数学教师有针对性地改进和完善教学模式和方法，力争为高中高效课堂的推进提供参考和帮助。数学教学。

关键词：素质教育；高中数学；高效课堂

学科专业：数学教育

总结

摘要

第一章介绍

1.1 研究背景

1.1.1素质教育的提出与发展

1.1.2素质教育的意义

1.2 研究问题

1.3 研究思路

1.4 研究方法

1.4.1文献研究方法